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【在職研習】110年線上課程公告

 受疫情影響,中央同意 110 年度托育人員在職研習課程,得開放三分之一(6小時)時數採認線上課程,除行政院人事行政總處「e 等公務園+學習平臺」及衛生福利部社會及家庭署建置「育兒親職網」等線上課程外,倘其餘社區大學、社團等辦理符合類別之科目得由社會局審認後採認。

請留意線上課程若今年度與去年度上相同課程,皆不予採認在職研習時數。

非中央核准之表定課程不採認在職研習時數。

當年度最多只採認6小時。

e 等公務園+學習平臺(點選進入)

線上課程操作方法【請點我

有哪些能上的線上課程(以下參考)

課程屬性課程名稱e等公務園學習平台課程時數
一、兒童托育
服務導論




(一)兒童權利公約及
福利政策法規




兒童及少年福利與權益保障法修法新知及重點介紹1
幼兒園職場法治教育─脆弱家庭辨識與通報系統1
兒童權利公約與我國兒少福利政策展望1
兒童權利公約介紹1
兒童權利公約-各項權利分析(三)1
兒童權利公約-各項權利分析(一)1
兒少保護服務工作概論2
兒童權利公約-各項權利分析(二)1
社會福利服務中心角色任務與脆弱家庭服務2
兒童權利公約與案例分享1
(五)工作倫理與權益政策與法令─勞動基準法概論及勞動權益保障案例1
二、兒童發展

(八)嬰幼兒早期療育
早產兒居家照護:特殊問題照護篇1
早產兒居家照護:生活照護篇1
早產兒居家照護:健康照護篇1
認識早產兒與早產兒疾病2
五、兒童健康
及照護



(一)兒童衛生及保健婦幼健康2
(二)兒童疾病預防
及照顧


社區常見傳染病防治(含腸胃道疾病、肝炎)
及腸病毒居家護理
1
腸病毒簡介暨重症防治1
校園常見傳染病及防治介紹(含學傳通報)1
COVID-19 (武漢肺炎)確診個案疫情調查
與感染管制經驗分享
1
新型冠狀病毒治療進展1
COVID-19(武漢肺炎)重症個案臨床處置經驗分享1
七、兒童生活
環境及學習
(一)托育環境的規劃
及佈置
居家環境安全1
環境教育設施場所介紹1
八、親職教育

(一)不同的親職階段
及需求
親職教育的概念2
(二)親子關係
學齡前階段親職教育的議題2
學齡階段親職教育的議題2
(三)教養方式還孩子做自己3
九、托育人員自我
成長及專業發展






(一)居家托育人員
家庭管理
健康家庭2
家庭中的生命全程發展2
家庭危機與管理2
(三)專業成長
溝通心訣竅-傾聽與表達2
口語表達技巧2
(四)多元文化




臺灣多元社會下的「新」力軍1
族群融合與多元文化發展2
臺灣客家文化介紹2
臺灣閩南文化介紹2
建立性別平等意識1
多元性別權益保障教育訓練2
多元文化與實務工作I(性別)2
多元文化與實務工作II(族群)2
閱讀中遇見性別2
性別與社會福利2
(五)資訊科技家庭與數位科技的運用2

 

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